Table des matières

1 UNE STRATEGIE EN MATIERE DE RENFORCEMENT DE CAPACITES ET DE FORMATION .............................................................................................................................. 2

1.1 LES ENJEUX ................................................................................................................................... 2

1.2 LES ORIENTATIONS DU MATD EN MATIERE DE RENFORCEMENT DE CAPACITES ET DE FORMATION ............................................................................................................................................. 2

1.3 LES GRANDS AXES DE TRAVAIL .................................................................................................... 4

2 UN DISPOSITIF DECENTRALISE-DECONCENTRE ET PARTENARIAL DE RENFORCEMENT DES CAPACITES ET DE FORMATION ................................................... 4

2.1 L’ARCHITECTURE DECONCENTREE ET DECENTRALISEE DU SYSTEME DE RENFORCEMENT DE CAPACITES ET DE FORMATION ............................................................................................................... 4

2.1.1 Le rôle des Collectivités locales (CL) ................................................................................ 4

2.1.2 Le rôle des Services Préfectoraux de Développement (SPD) ...................................... 5

2.1.3 Le rôle des services régionaux (SERACCO) ................................................................... 5

2.1.4 Le rôle du CNFPCE ............................................................................................................. 6

2.2 LES PARTENAIRES ASSOCIES ....................................................................................................... 6

2.2.1 La place des cellules formation des services centraux du MATD ................................ 6

2.2.2 La place des projets, des bureaux d’études et des ONG .............................................. 6

2.2.3 Les autres institutions ou organismes de formation (Universités, Centre de perfectionnement administratif, future ENA) ................................................................................. 7

3 UNE STRATEGIE DE CONSOLIDATION DE LA DIMENSION NATIONALE DU CNFPCE ..................................................................................................................................... 7

3.1 LE DECRET PORTANT CREATION DU CNFPCE ........................................................................... 7

3.2 UNE EQUIPE DE DIRECTION APTE A ASSUMER L’ENSEMBLE DE SES MISSIONS.......................... 7

3.3 UNE EQUIPE DE DIRECTION POSITIONNEE A CONAKRY .............................................................. 7

3.4 DES FORMATIONS NATIONALES ET REGIONALISEES ................................................................... 8

3.5 LE CONSEIL D’ORIENTATION DU RENFORCEMENT DES CAPACITES (CORC) ............................. 8

4 UNE STRATEGIE D’INGENIERIE DE FORMATION ...................................................... 8

4.1 LES RESSOURCES HUMAINES NECESSAIRES POUR LE DISPOSITIF (FORMATEURS) ......................... 8

4.2 DES FORMATIONS A VISEE DE PROFESSIONNALISATION DES ACTEURS .................................... 9

4.3 UN STANDARD QUALITE DES FORMATIONS PILOTEES PAR LE CNFPCE ................................. 10

4.4 UN OBJECTIF DE MISE EN COHERENCE DES BESOINS RECENSES ET DES ACTIONS DE FORMATION EXISTANTES ...................................................................................................................... 10

5 LA DYNAMIQUE D’ACCOMPAGNEMENT PAR LES PLANS DE RENFORCEMENT DE CAPACITES ....................................................................................................................... 10

5.1 LES PLANS DE RC, UN OUTIL DE DYNAMISATION ORIENTE SUR L’AMELIORATION DES COMPETENCES ...................................................................................................................................... 11

5.2 APPUYER LA CONCEPTION ET LA MISE EN PLACE DES PLANS DE RC ....................................... 11